发布日期:2024年05月29日 11:31作者:信息来源: 责任编辑:教务处
关于做好我校本科课程教学大纲(2024版)修订工作的预通知
各二级学院:
为配合2024本科人才培养方案及新一轮教育教学审核评估准备工作的要求,着力推进课程内容更新,提高应用型创新人才培养质量,现对我校下一步课程教学大纲的修订工作做预通知如下:
一、修订对象
本次修订对象为2024本科人才培养方案中的全部课程(不含实践性教学环节)。
二、修订原则
1.符合专业培养方案。贯彻OBE教育理念,根据学校办学定位、专业人才培养目标和毕业要求设定课程目标。根据课程目标安排课程内容、设计教学方法、设定学习成果、明确考核方式,明确课程对人才培养目标、要求的有效支撑。注重对学生创新精神与实践能力的培养,契合学生解决复杂问题等综合能力养成要求。体现以学生为中心的思想,激发学生学习兴趣,力求具有对课程教学的实质性指导作用。
2.做实课程思政。所有课程要明确课程育人目标,充分挖掘课程中的德育、美育元素,明确必讲元素,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,将课程思政有机融入课堂教学建设全过程,确保课程育人目标达成。做到课课有思政,人人讲育人,关注学生价值观、事业观、道德伦理、科学思维的培养。
3.更新课程内容。对标“高阶性、创新性、挑战度”要求,聚焦“四新”建设,及时将学科、专业、技术、行业、产业最新发展成果引入课堂,避免过时内容和低水平重复,推动课程内容迭代更新,重塑课程内容,保证培养目标达成。
4.改革教学模式。以学生为中心,强化现代信息技术与教育教学深度融合,灵活运用数字化教学工具有效开展线上、线下、线上线下混合式等教学活动。强化课堂教学中师生互动、生生互动环节,注重学生创新性和批判性思维培养。聚焦课程目标达成度提升,强化现代信息技术赋能的教学模式创新。
5.强化过程考核。根据课程性质和专业特点,采取形成性评价方式,设置多元化的评价指标,合理设置课程评价项目,明确评价标准及所占比例。
6.科学选用教材。优先选用近三年国家和省部级规划教材,对已有对应“马工程”教材的课程,必须选用“马工程”教材。将反映学科专业前沿的新知识、新技术、新成果的教材列为补充教材或参考文献,满足学生自主学习和研究性学习文献资料需求。
三、工作要求
1.确保信息一致。各门课程教学大纲要对标各专业培养目标和毕业要求,与课程名称、课程编码、课程性质、课程类别、学分数和学时数等课程信息相一致。
2.按需分别撰写。课程教学大纲修订过程中,授课单位可向方案制定单位征求相关意见与建议,课程教学大纲应按专业教学需求和教学内容的不同分别撰写。
3.规范格式要求。鉴于课程教学大纲规范性要求,课程教学大纲的格式内容应参照《西安体育学院2024本科课程教学大纲模板》(附件1、附件2)编写及修订,各专业也可根据本专业认证的要求或国家有关规定进行适当微调。课程教学大纲须做到文字严谨、意义明确扼要、名词术语规范;标题、序号、标点符号、计量单位等须规范使用。
4.指定专人负责。各二级学院要重视课程教学大纲的修订工作,每门课程应成立编写组,指定负责人。编写组在制订过程中务必认真研讨,加强同专业不同课程内容之间的整合,避免疏漏和重复。
四、材料提交
提交材料包括课程教学大纲、教学进度表、编撰教师名单(见附件)。提交时间见后续正式通知。
未尽事宜,请联系教务处教学研究科。
附件:
1.西安体育学院2024本科课程教学大纲模板(除专项课外)
2.西安体育学院2024本科专项课程教学大纲模板
3.课程教学进度表
4.教学大纲编撰任务分配表
教务处
2024年5月29日
- 附件【附件1 课程教学大纲撰写体例(除专项课外).docx】已下载次
- 附件【附件2 专项课程教学大纲体例.docx】已下载次
- 附件【附件3 教学进度表.docx】已下载次
- 附件【附件4 教学大纲编撰任务分配表.docx】已下载次